爱心倾注在雪域高原
——记中共党员、我省援藏教师张敏
本报记者 余潇 王明杰
“选择西藏，因为艰苦是磨砺人生最好的硎石；奉献西藏，因为使命的光荣足以让我骄傲一生。”这是我省援藏教师张敏日记中一句感人至深的话。
援藏期间，张敏身患多种疾病，每天靠吸氧和服用药品坚持工作，在艰苦的岗位上作出了不平凡的业绩。三年来，作为林芝八一中学的常务副校长，他凭借丰富的教学管理经验，开创性地引入福建先进的教育方式，成功进行了20多项改革，推动受援学校教育在改革中跨越式发展。无私奉献的他，被当地百姓深情地称为“带病坚持工作的援藏好干部”，被学校老师尊敬地称为“视教育援藏事业为生命的好校长”，被学生亲切地称为“援藏爸爸”。
“带病坚持工作的援藏好干部”
有着26年党龄的张敏，原是福建师大附中的教务主任。2007年6月，当被选拔为我省第五批援藏干部的消息传来时，45岁的他自信地拍着胸脯说：“我能行！”
怀揣着干一番事业的热情，这个大学时外号“坦克”的壮实汉子，毅然来到了平均海拔
林芝虽被称为“西藏江南”，但空气含氧量却只有福建的2/3，高原反应的折磨时刻缠绕着张敏，胸闷头痛、寝食难安。可3年的援藏时间在他看来是那样短暂，因此，他总是把日程安排得满满的，起早贪黑、不分昼夜。
除开学校的工作，在福建援藏工作队里，张敏还和同志们一起负责“闽藏青年育才工程”、尼洋阁非物质文化博物馆建设项目等。在同事们眼中，他就是埋头苦干的拼命三郎，再苦再累都不吭一声。直到有一天，同事在卫生间发现了瘫软在地的他，送到医院检查发现他的尿酸、血压等10多项指标超标。但此时，正值援藏项目、学校课改攻坚阶段，他不敢松懈，在医院只歇了一晚，便又匆匆赶回学校。
援藏刚半年，正在工作兴头上的张敏突然被查出患上甲状腺和胆囊肿瘤。回到福州做完两次手术，2008年4月，身体尚未痊愈的他惦记着学校，惦记着援藏队的工作，又急忙返回林芝，边治疗边工作。
不久，张敏在睡眠中又出现严重的呼吸停顿现象，脉搏最低每分钟27次，氧饱和度55，处于呼吸危险状态。医生要求他再做两个呼吸道手术，可他知道，如再做手术他将难回西藏。“当时听到医生的话，我心里特别难受。”这次，他不顾医生的建议和家人的反对，选择了保守治疗，在高原须随时吸氧，睡眠时须带着呼吸机。
“你难道不要命了么？”面对亲朋好友的关心，张敏知道，西藏更需要自己。他在工作日记中这样写道：“选择西藏，因为艰苦是磨砺人生的最好硎石；奉献西藏，因为使命的光荣足以让我骄傲一生。”
“视教育援藏事业为生命的好校长”
在林芝八一中学的大门，有一条掩映在绿树中的“书山学海”校园文化长廊。在这里，每一面墙都会说话，墙上不仅有教育教学规章制度、英模人物、校史等等，还有学生的书法、美术、摄影作品等。这是张敏实施的学校“外树形象、内练苦功”的重要组成部分。
三年前，初来乍到的张敏发现从硬件设施上看，八一中学已是一所现代化的校园，但教育理念却还停留在上世纪90年代。作为学校常务副校长，他从基础工作做起，深入班级与师生员工交谈，了解有关制度建设情况、办学成就和存在的问题，经3个月的深入调查研究后，他提出了以建立西藏自治区级初级示范中学为目标，实施教育教学改革，转变办学理念的阶段目标，并且建立了5年发展规划。
改革的进程并非一帆风顺，不少人觉得他所实行的这一套只适合在内地，在林芝根本行不通。在质疑的眼光中，张敏用坦克一样的开拓精神顶住了来自各方的压力，他相信自己深入基层调研的结论，毫不犹豫地坚持推进教学改革。
“一开始，连我也有一些看法，但实施后效果确实不错。”八一中学副校长巩有良坦言，“比如，我们2008年中考，500分以上也就是22人，成立了培优复查班以后，2009年就达到37人。”
三年来，张敏凭借自身丰富的教学管理经验，开创性地把福建先进的教育方式带到高原边陲，建设起一支带不走的高素质教学管理队伍。他引进了集体备课的理念，规范学生作业、统一考试要求，建立听评课制度。同时，采取走出去和请进来的做法，将10位老师分批送到福建师大附中学习，同时邀请8名附中教育专家进藏讲学。现在，张敏提出的20多项改革都已付诸实施。他编写的《教师工作手册》成为林芝地区教师的范本，他搭建的教师资源库，成为教师查阅资料、互相交流的平台。
返回福建前夕，他找来学校教务处、教研室的老师，把自己制作的60多个课件拷贝给他们，和他们谈管理、谈教学、谈老师、谈学生，一件件地安排，一遍遍地嘱咐……
张敏的一系列教育教学改革给学校带来了新的生机和活力。去年，学校考上重点高中的学生由3年前的60％左右提高到80％以上。如今，林芝八一中学已成为地区级示范学校。
“援藏爸爸”
除了狠抓教学工作之外，张敏心中最牵挂的就是那些贫困学生们。三年来，他每个月用自己的薪水资助贫困学生。在参加学校和各级部门组织的各类活动中，他从不接受补贴，一些必须领取的津贴，他也及时转送给贫困生。直到现在，他仍然同时固定资助4个贫困生，各项捐助款项超过3万多元。
在福建，每每有朋友要请张敏吃饭，他总是说：“饭就不吃了，你就资助资助西藏的贫困生吧，就算请我，又有意义。”从到任起，通过他的牵线搭桥，林芝地区共有42位贫困生得到资助，金额达11万余元，这些都是张敏从社会团体、亲朋好友那里辛苦募集来的，其中有1万多元还是他从自己的工资中省出来的。
今年，内地西藏班首批回藏参加高考的11名考生中，5人考过重点本科线，3人过了普通本科线，3人达到大专线。这些一直受到张敏关心、资助的学生纷纷在第一时间把喜讯告诉了他。张敏的手机里现在还留着好几位学生发来的相同短信：“老爸，感谢您对我的培育！”
张敏资助的学生都管他叫“爸爸”，正是这个汉族爸爸在援藏3年的时间里，以透支生命的巨大付出呵护着这些雪域高原上的格桑花。张敏说：“最喜欢学生叫我老爸，这是我感到最幸福的称呼。”
三年援藏，使张敏与西藏结下了深厚的感情，与纯朴善良的藏族师生结下了深厚的感情，他把雪域高原当作自己的第二故乡。张敏说：“虽然我已经离开西藏，但我会一辈子关注西藏，也会尽自己的努力，为八一中学的发展、为林芝地区乃至西藏教育发展尽自己的力量。”
(宣传部)